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学習の本質 貸出可

ＯＥＣＤ教育研究革新センター／編著 -- 明石書店 -- ２０１３．３ -- 371.41

所蔵

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
熊谷 貸閲公開 /371.41/ｶｸ/ 102679503 一般和書 帯出可 在館中
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館別所蔵

館名 所蔵数 貸出中数 貸出可能数
熊谷 1 0 1

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タイトル 学習の本質 
書名カナ ガクシュウ　ノ　ホンシツ 
副書名 研究の活用から実践へ
副書名カナ ケンキュウ　ノ　カツヨウ　カラ　ジッセン　エ
著者 ＯＥＣＤ教育研究革新センター ／編著, 立田慶裕 ／監訳, 平沢安政 ／監訳, 佐藤智子 ／〔ほか〕訳  
著者カナ ケイザイ　キョウリョク　カイハツ　キコウ,タツタ，ヨシヒロ,ヒラサワ，ヤスマサ,サトウ，トモコ
出版者 明石書店
出版年 ２０１３．３
ページ数 ４１８ｐ
大きさ ２２ｃｍ
一般件名 学習心理学
NDC分類(9版) 371.41
内容紹介 ２１世紀を担う若者たちに求められるスキルやコンピテンシーは何か。認知科学などの最先端の研究知見をもとに学習の本質を明らかにし、学習者中心の効果的な実践にとって本当に必要とされる原理・原則を提示する。
ISBN 4-7503-3785-4
特定資料種別 一般和書
内容注記 内容：　２１世紀の学習環境の分析と設計　／　ハンナ・デュモン，　デビッド・イスタンス著　；　平沢安政訳,学習についての理解の歴史的発展　／　エリック・デ・コルテ著　；　佐藤智子訳,学習の認知的視点：重要な１０の知見　／　マイケル・シュナイダー，　エルスベス・スターン著　；　赤尾勝己訳,教室での学習において、動機と感情が果たす重要な役割　／　モニーク・ベカルト著　；　中澤智惠訳,発達と生物学的視点からみた学習　／　クリスティーナ・ヒントン，　カート・Ｗ．フィッシャー著　；　岩崎久美子訳,形成的アセスメント：効果的な学習環境における役割　／　ディラン・ウィリアム著　；　有本昌弘訳,共同学習：何がグループワークを機能させるのか　／　ロバート・Ｅ．スレイヴィン著　；　笹井宏益訳,テクノロジーを活用した学習　／　リチャード・Ｅ．メイヤー著　；　福本徹訳,調べ学習：その可能性と挑戦　／　ブリジッド・バロン，　リンダ・ダーリング＝ハモンド著　；　駒谷真美訳,サービス・ラーニング：学習資源としてのコミュニティ　／　アンドリュー・ファーコ著　；　荻野亮吾訳,家庭と学校のパートナーシップ：子どもの学習と社会化への家族の影響　／　バーバラ・シュナイダー，　ベネッサ・キースラー，　ラリッサ・モーロック著　；　野村和訳,イノベーションの実践：空想的モデルから日常的実践へ　／　ローレン・Ｂ．レズニック，　ジェームズ・Ｐ．スピレーン，　パム・ゴールドマン，　エリザベス・Ｓ．ランゲル著　；　村川雅弘訳,２１世紀の学習環境の方向性　／　デビッド・イスタンス，　ハンナ・デュモン著　；　立田慶裕訳,付録　『学習の本質』実践用ガイド　／　ハンナ・デュモン，　デビッド・イスタンス，　フランシスコ・ベナビデス編　；　立田慶裕訳

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
２１世紀の学習環境の分析と設計 ハンナ・デュモン／著
学習についての理解の歴史的発展 エリック・デ・コルテ／著
学習の認知的視点：重要な１０の知見 マイケル・シュナイダー／著
教室での学習において、動機と感情が果たす重要な役割 モニーク・ベカルト／著
発達と生物学的視点からみた学習 クリスティーナ・ヒントン／著
形成的アセスメント：効果的な学習環境における役割 ディラン・ウィリアム／著
共同学習：何がグループワークを機能させるのか ロバート・Ｅ．スレイヴィン／著
テクノロジーを活用した学習 リチャード・Ｅ．メイヤー／著
調べ学習：その可能性と挑戦 ブリジッド・バロン／著
サービス・ラーニング：学習資源としてのコミュニティ アンドリュー・ファーコ／著
家庭と学校のパートナーシップ：子どもの学習と社会化への家族の影響 バーバラ・シュナイダー／著
イノベーションの実践：空想的モデルから日常的実践へ ローレン・Ｂ．レズニック／著
２１世紀の学習環境の方向性 デビッド・イスタンス／著
付録　『学習の本質』実践用ガイド ハンナ・デュモン／編

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