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発達障害の「本当の理解」とは ( ハンディシリーズ ) 貸出可

市川宏伸／編著 -- 金子書房 -- ２０１４．１１ -- 378

所蔵

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
熊谷 貸閲公開 /378/ﾊﾂ/ 102850344 一般和書 帯出可 在館中
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館名 所蔵数 貸出中数 貸出可能数
熊谷 1 0 1

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タイトル 発達障害の「本当の理解」とは 
書名カナ ハッタツ　ショウガイ　ノ　ホントウ　ノ　リカイ　トワ 
副書名 医学，心理，教育，当事者，それぞれの視点
副書名カナ イガク　シンリ　キョウイク　トウジシャ　ソレゾレ　ノ　シテン
叢書名 ハンディシリーズ
叢書名カナ ハンディ　シリーズ
著者 市川宏伸 ／編著  
著者カナ イチカワ，ヒロノブ
出版者 金子書房
出版年 ２０１４．１１
ページ数 １０４ｐ
大きさ ２１ｃｍ
一般件名 発達障害
NDC分類(9版) 378
内容紹介 自閉症スペクトラムをはじめとする「発達障害の理解のあり方」について、医療、心理、教育、当事者の視点など、幅広い視野で検討する
ISBN 4-7608-9542-6
特定資料種別 一般和書
内容注記 内容：　発達障害の本質とは何か　／　市川宏伸著,障害のスペクトラム（連続体）という理解のあり方　／　佐々木康栄，　宇野洋太，　内山登紀夫著,最前線の生物学的精神医学研究から考える発達障害　／　千住淳著,発達障害理解のための心理アセスメント　／　明翫光宜著,自閉スペクトラム症を「身体障害」の視点からとらえる　／　熊谷晋一郎著,発達心理学の観点から発達障害を理解する　／　長崎勤著,適切な支援をするために通常学級の現状を理解する　／　阿部利彦著,当事者・保護者の視点から考える「発達障害の理解」　「発達障害当事者」が社会の多数派となる社会・その実践的事例　／　山本純一郎著,診断基準が抱える課題と当事者研究の役割　／　綾屋紗月著,子育てを通して学んだ，私の発達障害理解　／　藤堂栄子著,自閉スペクトラム症（ＡＳＤ）はわからない　／　尾崎ミオ著,子どもの「発達障害らしさ」を活かす　／　木谷秀勝著

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
発達障害の本質とは何か 市川宏伸／著
障害のスペクトラム（連続体）という理解のあり方 佐々木康栄／著
最前線の生物学的精神医学研究から考える発達障害 千住淳／著
発達障害理解のための心理アセスメント 明翫光宜／著
自閉スペクトラム症を「身体障害」の視点からとらえる 熊谷晋一郎／著
発達心理学の観点から発達障害を理解する 長崎勤／著
適切な支援をするために通常学級の現状を理解する 阿部利彦／著
当事者・保護者の視点から考える「発達障害の理解」　「発達障害当事者」が社会の多数派となる社会・その実践的事例 山本純一郎／著
診断基準が抱える課題と当事者研究の役割 綾屋紗月／著
子育てを通して学んだ，私の発達障害理解 藤堂栄子／著
自閉スペクトラム症（ＡＳＤ）はわからない 尾崎ミオ／著
子どもの「発達障害らしさ」を活かす 木谷秀勝／著

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