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公民館はだれのもの ２ 貸出可

長澤　成次／著 -- 自治体研究社 -- ２０１９．８ -- 379.2

所蔵

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
熊谷 貸閲公開 /379.2/ｺｳ/ 103276671 一般和書 帯出可 在館中
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館名 所蔵数 貸出中数 貸出可能数
熊谷 1 0 1

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タイトル 公民館はだれのもの  ２
書名カナ コウミンカン　ワ　ダレ　ノ　モノ  ０００２００
副書名 住民の生涯にわたる学習権保障を求めて
副書名カナ ジュウミン　ノ　ショウガイ　ニ　ワタル　ガクシュウケン　ホショウ　オ　モトメテ
著者 長澤　成次 ／著  
著者カナ ナガサワ　セイジ
出版者 自治体研究社
出版年 ２０１９．８
ページ数 ２１４ｐ
大きさ ２１ｃｍ
一般件名 公民館 , 社会教育－日本
NDC分類(9版) 379.2
内容紹介 公民館は「社会教育法」を支えに、地域での教育権・学習権を守り続けてきた。しかし、規制緩和の名の下に、社会教育法が壊されようとしている。この事実を、戦後の社会教育行政の変遷と公民館の歩みをたどって検証する。
ISBN 4-88037-701-5
特定資料種別 一般和書
内容注記 内容：文部科学省生涯学習政策局・社会教育課「廃止」を問う．　文部科学省の組織再編案の問題点と中教審生涯学習分科会「審議のまとめ」．　公立社会教育施設の首長部局移管問題と第九次地方分権一括法案．　第九次地方分権一括法案と社会教育関連法「改正」の問題点．　「新憲法の精神を日常生活に具現するための恒久的施設」としての公民館．　公民館をめぐる政策動向と自治体社会教育行政の課題．　公民館への指定管理者制度導入における問題点と課題．　「公共施設等総合管理計画」をめぐる政策動向と課題．　学習権思想の芽生えと社会教育の戦前的性格．　憲法・教育基本法制と社会教育法「改正」の歴史．　権利としての社会教育を求めて

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
文部科学省生涯学習政策局・社会教育課「廃止」を問う
文部科学省の組織再編案の問題点と中教審生涯学習分科会「審議のまとめ」
公立社会教育施設の首長部局移管問題と第九次地方分権一括法案
第九次地方分権一括法案と社会教育関連法「改正」の問題点
「新憲法の精神を日常生活に具現するための恒久的施設」としての公民館
公民館をめぐる政策動向と自治体社会教育行政の課題
公民館への指定管理者制度導入における問題点と課題
「公共施設等総合管理計画」をめぐる政策動向と課題
学習権思想の芽生えと社会教育の戦前的性格
憲法・教育基本法制と社会教育法「改正」の歴史
権利としての社会教育を求めて

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