山本 孝司/著 -- 早稲田大学出版部 -- 2020.1 -- 371.253

所蔵

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
熊谷 貸閲公開 /371.253/アメ/ 103297388 一般和書 帯出可 在館中
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館別所蔵

館名 所蔵数 貸出中数 貸出可能数
熊谷 1 0 1

資料詳細

タイトル アメリカ進歩主義教育の源流 
書名カナ アメリカ シンポ シュギ キョウイク ノ ゲンリュウ 
副書名 ブロンソン・オルコット思想研究
副書名カナ ブロンソン オルコット シソウ ケンキュウ
叢書名 早稲田大学エウプラクシス叢書
叢書名カナ ワセダ ダイガク エウプラクシス ソウショ
著者 山本 孝司 /著  
著者カナ ヤマモト タカシ
出版者 早稲田大学出版部
出版年 2020.1
ページ数 306p
大きさ 22cm
NDC分類(9版) 371.253
ISBN 4-657-20801-2
特定資料種別 一般和書
内容注記 内容:本書の研究目的と構成. 超越的世界の意味づけ. 超越論的認識の背景. 超越論的「知性」概念の拡充. オルコット超越主義的実践理論への影響関係. エリザベス・ピーボディの幼児教育思想. プラグマティズムへの影響. ドイツ超越論的観念論からプラグマティズムへの中継点. プラグマティズムへの超越主義の影響の一断面. 超越主義とプラグマティズムの「宗教」的通路. 進歩主義教育への影響. オルコット教育思想の再評価と超越主義の思想史的再定位