資料詳細

戦後日本と道徳教育貸出可

貝塚　茂樹／著 -- ミネルヴァ書房 -- ２０２０．６ -- 371.6

所蔵

所蔵は 1 件です。現在の予約件数は 0 件です。

所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
熊谷	貸閲公開	/371.6/ｾﾝ/	103322749	一般和書	帯出可	在館中

※外部書庫の資料につきましては取り寄せとなるため、お時間がかかります。
※帯出区分が「禁帯出」、「禁帯保存」の資料については取り寄せできるものもあります。所蔵館にお問い合わせください。

館名	所蔵数	貸出中数	貸出可能数
熊谷	1	0	1

タイトル	戦後日本と道徳教育
書名カナ	センゴ　ニホン　ト　ドウトク　キョウイク
副書名	教科化・教育勅語・愛国心
副書名カナ	キョウカカ　キョウイク　チョクゴ　アイコクシン
著者	貝塚　茂樹／著
著者カナ	カイズカ　シゲキ
出版者	ミネルヴァ書房
出版年	２０２０．６
ページ数	３２９，７ｐ
大きさ	２０ｃｍ
一般件名	道徳教育－日本－歴史－１９４５～
NDC分類(9版)	371.6
内容紹介	道徳の「教科化」は決して「平成」の時期における固有の課題ではなく、その起点は、１９４５年８月の敗戦と占領期の教育改革（戦後教育改革）にあったことは明らかである。教科化、教育勅語、愛国心という観点から検討・考察する。
ISBN	4-623-08980-0
特定資料種別	一般和書
内容注記	内容：戦後日本と道徳教育の展開．　「特別の教科道徳」の成立過程．　１　教育改革国民会議から教育再生会議まで．　「特別の教科道徳」の成立過程．　２　教育再生実行会議から学習指導要領の改訂まで．　道徳教育の本質を「考え、議論し続ける」．　「特別の教科道徳」設置の意義と課題．　近現代教育史のなかの教育勅語．　教育勅語問題における「国会決議」の意義．　戦後日本と愛国心．　戦後の道徳教育と国際理解教育