資料詳細

  • 1 件中、 1 件目

小学校教師の初期発達過程 貸出可

曽山いづみ／著 -- 風間書房 -- ２０２１．２ -- 374.3

所蔵

所蔵は 1 件です。現在の予約件数は 0 件です。

所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
熊谷 貸閲公開 /374.3/ｼﾖ/ 103374526 一般和書 帯出可 在館中
※外部書庫の資料につきましては取り寄せとなるため、お時間がかかります。
※帯出区分が「禁帯出」、「禁帯保存」の資料については取り寄せできるものもあります。所蔵館にお問い合わせください。

ページの先頭へ

館別所蔵

館名 所蔵数 貸出中数 貸出可能数
熊谷 1 0 1

ページの先頭へ

資料詳細

タイトル 小学校教師の初期発達過程 
書名カナ ショウガッコウ　キョウシ　ノ　ショキ　ハッタツ　カテイ 
副書名 対話と発達を支えるシステムの構築を目指して
副書名カナ タイワ　ト　ハッタツ　オ　ササエル　システム　ノ　コウチク　オ　メザシテ
著者 曽山いづみ ／著  
著者カナ ソヤマ，イズミ
出版者 風間書房
出版年 ２０２１．２
ページ数 ３４７ｐ
大きさ ２２ｃｍ
一般件名 教員－小学校－日本 , 労働衛生－日本 , 精神衛生－日本
NDC分類(9版) 374.3
ISBN 4-7599-2377-2
特定資料種別 一般和書
内容注記 内容：教師の初期発達過程をめぐる議論．　本研究の枠組み．　新任小学校教師の経験過程．　新任小学校教師は経験をどのように語るのか．　休む・辞めるに至った若手小学校教師の経験過程．　若手小学校教師が休む・辞めるに至るとき，至らないとき．　新任小学校教師と指導教員の関係性と相互作用．　小学校スクールカウンセラーによる関係性支援．　新任・若手小学校教師と周囲の間にはなぜズレが生じるのか．　新任・若手教師の声なき声．　総合考察－対話と発達を支えるシステムとは

ページの先頭へ

内容一覧

タイトル 著者名 ページ
教師の初期発達過程をめぐる議論
本研究の枠組み
新任小学校教師の経験過程
新任小学校教師は経験をどのように語るのか
休む・辞めるに至った若手小学校教師の経験過程
若手小学校教師が休む・辞めるに至るとき　至らないとき
新任小学校教師と指導教員の関係性と相互作用
小学校スクールカウンセラーによる関係性支援
新任・若手小学校教師と周囲の間にはなぜズレが生じるのか
新任・若手教師の声なき声
総合考察－対話と発達を支えるシステムとは

ページの先頭へ