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開かれた学校づくりの実践と研究 貸出可

浦野東洋一／編 -- 同時代社 -- ２０２１．３ -- 374

所蔵

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
熊谷 貸閲公開 /374/ﾋﾗ/ 103351847 一般和書 帯出可 在館中
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館別所蔵

館名 所蔵数 貸出中数 貸出可能数
熊谷 1 0 1

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タイトル 開かれた学校づくりの実践と研究 
書名カナ ヒラカレタ　ガッコウズクリ　ノ　ジッセン　ト　ケンキュウ 
副書名 校則、授業を変える生徒たち
副書名カナ コウソク　ジュギョウ　オ　カエル　セイトタチ
著者 浦野東洋一 ／編, 勝野正章 ／編, 中田康彦 ／編, 宮下与兵衛 ／編  
著者カナ ウラノ，トヨカズ,カツノ，マサアキ,ナカタ，ヤスヒコ,ミヤシタ，ヨヘエ
出版者 同時代社
出版年 ２０２１．３
ページ数 ３０６ｐ
大きさ １９ｃｍ
一般件名 学校経営
NDC分類(9版) 374
ISBN 4-88683-896-0
特定資料種別 一般和書
内容注記 埼玉の学校評価と「社会に開かれた教育課程」に関する章あり：ｐ１７１～１８８,内容：生徒の学校運営参加と地域づくり参加の実践の意義　宮下与兵衛著．　高知県奈半利町における「開かれた学校づくり」を振り返る　大谷岩夫著．　一八年目の「三者協議会」大東学園高等学校　原健著．　主権者教育を踏まえた開かれた学校づくりの取り組み　松林隆幸著．　埼玉県立入間向陽高等学校　日永龍彦著．　高校生が地域を考え、創る自主活動と授業ＫＯＫＯ塾という取り組み　横出加津彦著．　開かれた学校づくりからみた国民の教育権論の基本問題　宮盛邦友著．　「社会に開かれた教育課程」とカリキュラム・マネジメントを読み解く　小池由美子著．　フランスにおける生徒の権利と学校・社会・政治参加　大津尚志著．　ドイツの学校参加制度と生徒参加の展開　柳澤良明著．　開かれた学校づくりと子どもの権利保障　武井哲郎著．　学習環境調査を活用した対話のある学校づくり　坪井由実著

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
生徒の学校運営参加と地域づくり参加の実践の意義 宮下　与兵衛／著
高知県奈半利町における「開かれた学校づくり」を振り返る 大谷　岩夫／著
一八年目の「三者協議会」大東学園高等学校 原　健／著
主権者教育を踏まえた開かれた学校づくりの取り組み 松林　隆幸／著
埼玉県立入間向陽高等学校 日永　龍彦／著
高校生が地域を考え、創る自主活動と授業ＫＯＫＯ塾という取り組み 横出　加津彦／著
開かれた学校づくりからみた国民の教育権論の基本問題 宮盛　邦友／著
「社会に開かれた教育課程」とカリキュラム・マネジメントを読み解く 小池　由美子／著
フランスにおける生徒の権利と学校・社会・政治参加 大津　尚志／著
ドイツの学校参加制度と生徒参加の展開 柳澤　良明／著
開かれた学校づくりと子どもの権利保障 武井　哲郎／著
学習環境調査を活用した対話のある学校づくり 坪井　由実／著

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