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〈障害者〉として社会に参加する 貸出可

三谷雅純／著 -- 春風社 -- ２０２１．２ -- 369.27

所蔵

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
熊谷 貸閲公開 /369.27/ｼﾖ/ 103390530 一般和書 帯出可 在館中
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館別所蔵

館名 所蔵数 貸出中数 貸出可能数
熊谷 1 0 1

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タイトル 〈障害者〉として社会に参加する 
書名カナ ショウガイシャ　ト　シテ　シャカイ　ニ　サンカ　スル 
副書名 生涯学習施設で行うあらゆる人の才能を生かす試み
副書名カナ ショウガイ　ガクシュウ　シセツ　デ　オコナウ　アラユル　ヒト　ノ　サイノウ　オ　イカス　ココロミ
著者 三谷雅純 ／著  
著者カナ ミタニ，マサズミ
出版者 春風社
出版年 ２０２１．２
ページ数 ２６２，３９ｐ
大きさ ２０ｃｍ
一般件名 社会教育施設－日本 , 障害者教育－日本
NDC分類(9版) 369.27
内容紹介 あらゆる人の社会参加とは？「障害」のある人が各々の才能を活かせるよう、生涯学習施設の取組や災害放送の改善策を検討。多様な個性による社会実現を提言する。
ISBN 4-86110-703-2
特定資料種別 一般和書
内容注記 内容：障害のある子どもとの野外活動とテキスト作り．　生涯学習施設で文章はどう書くべきか．　小規模作業所でコミュニケーション障害者にＤＡＩＳＹを試してもらう．　言葉やコミュニケーションに障害を持つさまざまな人びとと対応策の現状．　社会のひな形としての生涯学習施設．　まず障害を自覚していない人に試してもらった肉声とフォルマント合成音声の聞きやすさ／聞きにくさ．　障害者／非障害者にとっての肉声とフォルマント合成音声、波形接続型合成音声の聞きやすさ／聞きにくさ．　言語音の認知が難しい聴覚失認者が理解しやすい災害放送とは？．　聴覚失認者に認知しやすいチャイム音は存在するか．　聴覚失認者は何を手がかりに視聴覚材料を理解するのか

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
障害のある子どもとの野外活動とテキスト作り
生涯学習施設で文章はどう書くべきか
小規模作業所でコミュニケーション障害者にＤＡＩＳＹを試してもらう
言葉やコミュニケーションに障害を持つさまざまな人びとと対応策の現状
社会のひな形としての生涯学習施設
まず障害を自覚していない人に試してもらった肉声とフォルマント合成音声の聞きやすさ　聞きにくさ
障害者　非障害者にとっての肉声とフォルマント合成音声、波形接続型合成音声の聞きやすさ　聞きにくさ
言語音の認知が難しい聴覚失認者が理解しやすい災害放送とは？
聴覚失認者に認知しやすいチャイム音は存在するか
聴覚失認者は何を手がかりに視聴覚材料を理解するのか

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