資料詳細

リテラシー教育はどうあるべきか貸出可

樋口とみ子／著 -- ミネルヴァ書房 -- ２０２４．８ -- 372.53

所蔵

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
熊谷	貸閲公開	/372.53/ﾘﾃ/	103701488	一般和書	帯出可	在館中

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館名	所蔵数	貸出中数	貸出可能数
熊谷	1	0	1

タイトル	リテラシー教育はどうあるべきか
書名カナ	リテラシー　キョウイク　ワ　ドウ　アルベキカ
副書名	現代アメリカにおける概念の相克から読み解く
副書名カナ	ゲンダイ　アメリカ　ニ　オケル　ガイネン　ノ　ソウコク　カラ　ヨミトク
著者	樋口とみ子／著
著者カナ	ヒグチ　トミコ
出版者	ミネルヴァ書房
出版年	２０２４．８
ページ数	２７９ｐ
大きさ	２２ｃｍ
一般件名	アメリカ合衆国－教育
NDC分類(9版)	372.53
ISBN	4-623-09649-1
特定資料種別	一般和書
内容注記	内容：リテラシーとは何か．　機能的リテラシー論の登場．　批判的リテラシー論の源流．　批判的リテラシー論の提起．　ジルーの批判的教育学の思想的基盤．　公教育における批判的リテラシー論の具体化．　文化的リテラシー論の提起．　ハーシュの文化的リテラシー論の思想的基盤．　文化的リテラシー論の再構築．　ユネスコにおける「自由としてのリテラシー」の展望．　リテラシー概念の再審