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第二言語教育・学習の実践を捉え直す
貸出可
李址遠/著 -- くろしお出版 -- 2025.8 -- 810.7
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所蔵
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所蔵館
所蔵場所
請求記号
資料コード
資料区分
帯出区分
状態
久喜
貸閲公開
/810.7/タイ/
103770806
一般和書
帯出可
在館中
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※帯出区分が「禁帯出」、「禁帯保存」の資料については取り寄せできるものもあります。所蔵館にお問い合わせください。
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館別所蔵
館名
所蔵数
貸出中数
貸出可能数
久喜
1
0
1
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資料詳細
タイトル
第二言語教育・学習の実践を捉え直す
書名カナ
ダイニ ゲンゴ キョウイク ガクシュウ ノ ジッセン オ トラエナオス
副書名
社会記号論系言語人類学的「コミュニケーション論」の視座
副書名カナ
シャカイ キゴウロンケイ ゲンゴ ジンルイガクテキ コミュニケーションロン ノ シザ
著者
李址遠
/著
著者カナ
イ,ジウォン
出版者
くろしお出版
出版年
2025.8
ページ数
277p
大きさ
21cm
一般件名
日本語教育(対外国人)
NDC分類(9版)
810.7
ISBN
4-8011-1016-9
特定資料種別
一般和書
内容注記
内容:序論. 先行研究の理論的枠組み再考. 新たな枠組み:「コミュニケーション論」. 文型積み上げというイデオロギー. 教室で文型を学ぶことの意味. 会話における反復と言語の学習. 学習の達成のメタ語用論. 移動の語りと自己アイデンティティ. 結論
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内容一覧
タイトル
著者名
ページ
序論
先行研究の理論的枠組み再考
新たな枠組み:「コミュニケーション論」
文型積み上げというイデオロギー
教室で文型を学ぶことの意味
会話における反復と言語の学習
学習の達成のメタ語用論
移動の語りと自己アイデンティティ
結論
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